以臺灣差點被日本賣給法國的冷門歷史,搭配有趣的配音與活潑的動畫,在臺灣意識高漲的時空背景下橫空出世
DATE 2023.7.5
撰文|Stella Tsai
臺灣吧執行長——蕭宇辰。(圖片提供/臺灣吧)
當時空倒轉回2014年初,俄羅斯與烏克蘭斷交,世界情勢悄悄改變;三月,太陽花運動佔領立法院,一曲〈島嶼天光〉唱響整個臺灣;五月,臺灣舉辦首屆國中教育會考,沿用近50年的九年國民義務教育,在暑假後正式擴大為十二年國民基本教育,強調自主行動、溝通互動,與社會參與的「108課綱」發布,大方向改變了往後的臺灣教育面貌。同年9月1日,一支由臺灣吧(Taiwan Bar)發布的影片「Taiwan for Sale?」以臺灣差點被日本賣給法國的冷門歷史,搭配有趣的配音與活潑的動畫,在臺灣意識高漲的時空背景下橫空出世,有著雄厚歷史背景撐起的《動畫臺灣史》系列影片,開始為眾人帶來一段段「有點陌生又有點有趣」的臺灣歷史故事。各有正職工作的四個創辦人,則在同年12月正式將臺灣吧立案為公司,開始內容產製的創意旅途。
創辦人之一的蕭宇辰,歷經10年的募資、轉型與經營,從當年的主要內容生產者,成為如今的主要經營者(董事長)。畢業於臺大歷史系的他,小時候最喜歡橫山光輝的《三國志》系列漫畫,出社會第一份工作就是歷史老師,他一直深知學習歷史對人類的好處,更從教學現場逐步擴展對教育的熱情。
橫空出世的《動畫臺灣史》,點燃當年大眾對臺灣身世的好奇。(圖片提供/臺灣吧)
創造多元教材,讓因材施教不只是口號
大三實習那年,蕭宇辰前往三芝國中做暑期輔導,雖然不是正式實習,但班級導師們也都在教室後頭陪伴著,適時地給這一群師培生教學回饋。這個暑假改變了蕭宇辰,不僅是他第一次真正以「老師」的身分來看待學校與學生,也是在過程中逐漸堅定從事教育的決心。
出社會後,蕭宇辰的第一份工作就直奔教學現場,進入學校任教。儘管是教歷史,但他做的第一件事卻是要同學寫摘要,更驚訝地發現這樣基本的語文邏輯,居然是多數人欠缺的能力,「而歷史的學習可以讓學生看事情時多一點角度,也多一點時間的深度。」他強調,歷史不只能訓練基本文字表達能力,還能增進思考的邏輯、脈絡,以及多元角度的延伸,「往後他們不管做什麼工作,都會是重要的輔助技能。」
自嘲板書寫得很爛的他,從教學第一天開始就耗費心力發展多媒體教材,更在教學第二年申請教育部「平板電腦融入教學計畫」,開啟數位互動教學的設計。「學生有這麼多種個性,怎麼可能用一種教學方式符合多數人?」蕭宇辰以學習金字塔來解釋,單純用口說傳達的吸收度約5%,加入視覺與聲音輔佐的多媒體教材吸收度能提升15%;若要達到及格的60%,至少要讓孩子能主動參與、互動;而最最最好的狀態,則是孩子能教導彼此,這才是真正有效的吸收。然而過往資源有限,老師們多半用一張嘴、一面黑板教遍所有人,但總會有一小部分的族群是被忽略的。因此不管是自己設計的多媒體教材,或是後來結合平板的互動式教學,蕭宇辰從未停止思考如何透過教材的變化,觸碰不同需求的學習者,提升學生的吸收率。
「因材施教是亙古以來大家都知道的道理,每個孩子接收資訊的方式都不一樣,教育現場是一定要改變的。」儘管部分人將數位普及視為這一代孩子注意力分散的負面因子,但蕭宇辰認為,這只是過去沉痾不變的教學方法遇上新世代的撞擊、而不得不改變的必要經過。他相信這一代孩子擁有自主找到解答的能力,因此作為教育工作者,創造並讓大家有機會找到自己需要的教材,既是不可抗拒的時代趨勢,也是他努力的方向。
蕭宇辰深信導入多媒體教材,是提升學生吸收率的方式之一。(圖片提供/臺灣吧)
從教學現場到教育的普及推廣
回到2014年臺灣吧發布的《動畫臺灣史》,不難看出是蕭宇辰集結過往經歷與夥伴一起創造的集大成。歷史依舊是他的所愛與專長,但他的目光放得更遠,想做的事也更廣。臺灣吧在成立初始就在群眾募資上獲得重要的成功,說明了臺灣正踏上嶄新的時代——人們對好的內容有需求,也願意付出金錢與行動支持。踩在浪尖上的臺灣吧也沒有浪費這次機會,用往後十年的創作不輟,帶來豐富的教育素材。
蕭宇辰目前也經營管理「故事StoryStudio」,以文字推動歷史普及;與此同時他依然鍾情多媒體教材的設計與傳播,臺灣吧不但接下各方託付的內容產製專案,從歷史一路橫跨哲學、經濟、法律、自然科學等多個領域,也將《動畫臺灣史》的黑熊造型虛擬角色「黑啤」打造成具識別度的角色IP。而臺灣吧創作的內容,更曾獲翰林版教科書邀請,授權收錄進國小社會課本之中,是臺灣吧投注內容開發以來的重要里程碑。
臺灣吧的內容產製備受各界肯定,包含黑啤在內的原創角色IP也擁有高人氣(上圖),更登上進翰林版國小社會課本(下圖)。(圖片提供/臺灣吧)
除了擅長的影像製作,臺灣吧也積極開發各式有聲書、Podcast、桌遊與繪本等多元媒材的教育內容,近期與Pinway攜手打造的「捌零參大戲院」就是以高雄鹽埕的百年風華史,打造成串連景點的實境解謎導覽遊戲。「地方導覽有場次與時間的限制,很難商業化或普及化,但數位導覽可以解決這個問題。」蕭宇辰解釋,結合視覺與聲音的引導,再加入遊戲的趣味,不僅兼具真人導覽的生動與知識性,還能在玩耍中融會貫通認識歷史;最重要的是,能不受天氣、人、或時空等因素限制,達到推廣最大化。
蕭宇辰一如初衷,創造多元內容讓每個人都能選擇自己需要的教材。與此同時,他也隨著公司的業務擴大,在三年前漸漸從內容製造者轉型為公司的經營者,努力將過往「專案導向」的經營策略,朝向「產品開發」邁進。近期與作家朱宥勳、國文教育者陳茻一起合作的「6G高效讀寫術」,就是透過數位學習訓練學童閱讀與寫作能力的課程產品,也是臺灣吧要逐步建立的產品基礎。
與Pinway攜手打造的《捌零參大戲院》打破真人導覽的時空與天氣限制。(圖片提供/臺灣吧)
轉型後的臺灣吧,開始投入課程產品開發。(圖片提供/臺灣吧)
動手做 讓生活充滿微動力
「一開始我不太接受身份轉變這件事,」蕭宇辰笑說,身為一個以創作內容起家的人,起初難以接受自己成為所謂「經營者」或「創業家的樣子」,但隨著時間推移,他漸漸理解世界上不同事物的運轉都有其需求,也只有獲取資源才能讓公司繼續運作、繼續創作。
對於公司的夥伴,蕭宇辰認為「誠實」與「好奇心」是能持續一起奮鬥的必備條件,而對於前仆後繼的職場新鮮人,他也誠懇地表示,擁有斜槓能力與接受改變的彈性已是這個時代的必須,他總會建議年輕人第一份工作先挑選規模小的新創團隊,才有機會接觸最多面向的工作、獲取最大程度的學習。此外,他更建議大家要留意生活中的小驚喜、啟發與挑戰等各種微動力,並讓自己保持「動手做」的狀態。「不要留在同樣的資訊圈裡打轉」他強調,這樣就沒機會遇到新的事情、也會錯過新的契機。「雖然每次改變都很痛,但痛完才會成長;這是廢話,也是真心話。」他說。
過去習慣製造內容的蕭宇辰,近年也逐漸接受身分轉變,全心投入公司經營者的角色。(圖片提供/臺灣吧)
撰文/Stella Tsai
提供/臺北文創